como se configuran los botones de "Corregir" "Hacer otro"

Ricardo Blanco shared this question 3 months ago
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Con urgencia me podrían ayudar por favor a configurar los botones de "corregir" "hacer otro" dentro de la creación de una actividad, gracias

Comments (7)

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These are user created buttons, they are not built in GeoGebra.

Post your activity and explain what you want to achieve, we’ll be glad to help.

But without a draft, it’s not easy to give general directions.

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Muchísimas gracias por su respuesta lo voy a compartir para que me ayuden

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por definicion no existen los botones corregir o hacer otro

cada usuario crea un boton con un script en el que al clicar se producen unos efectos predeterminados sobre los objetos

por ejemplo cambiar valores de ciertas variables ( lo usual es esto) o cambiar listados de graficos que elegir para emparejar con formulas (esto es más sofisticado)

por favor comparte tu trabajo y especifica qué quieres que haga cada botón si requieres una mayor ayuda

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Muchísimas gracias por su respuesta lo voy a enviar para que me ayuden

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Esperando quedamos

lo puedes hacer con un clic en el clip para papeles debajo del post a la izquierda

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https://www.geogebra.org/m/jaehm9zs

este es el link de mi actividad amigo muchas gracias

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normalmente no se definen con random los elementos del problema sino que se les asigna un valor aleatorio mediante un script al pulsar un boton, esto estabiliza los datos de la pregunta, de otro modo pueden cambiar al recalcularse

en el applet se suelen diferenciar claramente el rpoblema con los datos, la respuesta correcta y la respuesta del alumno además de un booleano que compara ambas respuestas

en un boton , comprobar u otro mensaje como nueva pregunta etc se aumenta un contador de respuestas, un contador de respuestas correctas y una asignacion aleatoria de valores a los datos del problema

normalmente cuando el contador de respuestas llega a un valor se ocultan todos los elementos y se informa de haber llegado al final y de la nota obtenida

descargate https://www.geogebra.org/m/nvsbsbk3 y analiza el script del boton. los datos del principio son un ejemplo para que el alumno vea lo que tiene que escribir

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